步入基层，对基层新人而言，应当是扎根深入群众、逐步历练成长的开始。但在实际的基层工作环境中，基层新人似乎早已在不知不觉中被贴上“辛苦劳动力”的标签，被寄予“厚望”。不少基层干部在初入基层时就已经被迫“原地起飞”，“蜕变”成为啥活都得干、啥事都得担的基层“干”部。对年轻人来说，基层是最好的课堂，实践是最好的教材，但如若始终扎根不深、漂浮不定，又有以“培养”为由的繁琐事务压身，只会不断消磨其积极性，很大程度隔绝其基层历练成长的真正营养。
基层“蹲苗”，当有待其成长的耐心。基层新人工作经验欠缺、能力储备不够暂且不谈，其对于基层体制内的工作模式也需要一定的适应过程。如若一开始便以固有的思维方式要求其“事事都能上手”，且始终在随叫随到中疲于奔命。不仅难以达到预期的工作效果，更会在一次次拉扯裹挟中不断挤压其成长的空间，甚至演变出“做多不算苦劳，做好不算功劳”的工作氛围以及忙乱虚浮的工作风气。年轻干部融入基层，不是毫无目的地扎进工作的忙碌当中，其身份转变需要自我调节，工作环境需要适应过程，领导前辈性格也需要有所了解，以及群众工作基础也有待提高。年轻干部的培养需要时间和精力去沉淀，应当在基层事务中厘清本职工作界限，切莫用冗杂交错的“事务囚笼”阻隔其正向发展的机会，改变其建设基层的初心。
基层“蹲苗”，当有助其成长的用心。“能者多劳，年轻人就是要多历练。”如今基层工作，年轻干部的能力得到了一定的认可，但这份认可背后，多多少少有一些无奈。例如，许多领导以年轻人更熟悉新媒体等“高科技”为由，将电脑制图制表、整理电子文档、公众号更新等工作一股脑地推给年轻干部，以至于其大部分精力都花费在填表交表、工作留痕等事务上。年轻干部的培养应当多些个性化，既要因人制宜，针对其所学专业以及个人特点，精准实施培养方案，安排合适的工作岗位，将年轻力量用在刀刃上；也当注重工作实效，要帮助年轻干部摆脱“打零工”的茫然状态，让他们有更多的时间和精力倾注在基层实践、谋发展、解民忧上，唯有心之所向，身亦所往，才能找准前行的方向，找到奋斗的意义。
基层“蹲苗”，当有护其成长的真心。基层是践行改革、服务群众的最前沿，也是问题繁多、矛盾复杂的集中点，年轻干部在初次接触群众工作时，难免因为自身群众工作经验不够或突发情况难以招架等原因，遭受到一定的挫折或打击。并且在任务繁重、人手不足、条件艰苦的基层大环境下，其背负的身心压力可想而知，这是干部培养过程中不能忽视的。作为前辈或上级的领导干部有必要兼顾年轻干部的身心发展，在帮带过程中，要将部分注意力放在年轻干部的心理建设上，在实际工作中适当地给予一定的关心和指导，真心实意发挥好“传帮带”作用，用心用情助其开拓思路、积累经验，放下不必要的包袱。
基层“蹲苗”，当有待其成长的耐心。基层新人工作经验欠缺、能力储备不够暂且不谈，其对于基层体制内的工作模式也需要一定的适应过程。如若一开始便以固有的思维方式要求其“事事都能上手”，且始终在随叫随到中疲于奔命。不仅难以达到预期的工作效果，更会在一次次拉扯裹挟中不断挤压其成长的空间，甚至演变出“做多不算苦劳，做好不算功劳”的工作氛围以及忙乱虚浮的工作风气。年轻干部融入基层，不是毫无目的地扎进工作的忙碌当中，其身份转变需要自我调节，工作环境需要适应过程，领导前辈性格也需要有所了解，以及群众工作基础也有待提高。年轻干部的培养需要时间和精力去沉淀，应当在基层事务中厘清本职工作界限，切莫用冗杂交错的“事务囚笼”阻隔其正向发展的机会，改变其建设基层的初心。
基层“蹲苗”，当有助其成长的用心。“能者多劳，年轻人就是要多历练。”如今基层工作，年轻干部的能力得到了一定的认可，但这份认可背后，多多少少有一些无奈。例如，许多领导以年轻人更熟悉新媒体等“高科技”为由，将电脑制图制表、整理电子文档、公众号更新等工作一股脑地推给年轻干部，以至于其大部分精力都花费在填表交表、工作留痕等事务上。年轻干部的培养应当多些个性化，既要因人制宜，针对其所学专业以及个人特点，精准实施培养方案，安排合适的工作岗位，将年轻力量用在刀刃上；也当注重工作实效，要帮助年轻干部摆脱“打零工”的茫然状态，让他们有更多的时间和精力倾注在基层实践、谋发展、解民忧上，唯有心之所向，身亦所往，才能找准前行的方向，找到奋斗的意义。
基层“蹲苗”，当有护其成长的真心。基层是践行改革、服务群众的最前沿，也是问题繁多、矛盾复杂的集中点，年轻干部在初次接触群众工作时，难免因为自身群众工作经验不够或突发情况难以招架等原因，遭受到一定的挫折或打击。并且在任务繁重、人手不足、条件艰苦的基层大环境下，其背负的身心压力可想而知，这是干部培养过程中不能忽视的。作为前辈或上级的领导干部有必要兼顾年轻干部的身心发展，在帮带过程中，要将部分注意力放在年轻干部的心理建设上，在实际工作中适当地给予一定的关心和指导，真心实意发挥好“传帮带”作用，用心用情助其开拓思路、积累经验，放下不必要的包袱。
发布人：海上灵光
发布时间：2021-7-15 09:02
阅读人次：3446
1发布时间:2021-7-15 14:43
深受启发
2海上灵光发布时间:2021-7-15 15:18
向朱老师学习
